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Progetti del laboratorio di Educazione Ambientale PDF Stampa E-mail
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A partire dal 2006 le proposte progettuali si sono articolate attorno a 4 piste di lavoro:
- Educazione alla Ruralità, che si è concretizzato con il progetto "Sguardi di terra";
- Risorse Idriche, che si è concretizzato con il progetto "Acqua azzurra acqua chiara... meglio se quella del rubinetto";
- Consumi Consapevoli,  che si è concretizzato attraverso percorsi incentrati in particolare sulla questione energetica, rifiuti, alimentazione, turismo sostenibile;
- Mobilità Sostenibile, che si è concretizzato attraverso percorsi di sensibilizzazione sulla sicurezza e sull'uso alternativo dei mezzi di trasporto.

Ad essi si sono affiancati, a complemento degli stessi, ulteriori percorsi:
- il Frutteto della Memoria;
- Il Belbo: il fiume, l'uomo, il territorio;
- Energ-io;
- Immagini d'Acqua ] a complemento degli stessi.

Questi temi esprimono l'intenzione di riportare in una dimensione locale, ma non localista, problematiche di portata internazionale e che riguardano il modello di sviluppo delle nostre società contemporanee.
Allo stesso tempo, l'azione rivolta su tali temi intende oltre che rivolgersi ai tradizionali interlocutori delle pratiche di educazione ambientali, quali la scuola, anche favorire il dialogo e promuovere sinergie e cooperazione tra i diversi soggetti e attori che si occupano istituzionalmente della gestione e dello  sviluppo del territorio.
I quattro argomenti proposti, di fatto, sono articolazioni e approfondimenti  dei percorsi sviluppati negli anni precedenti, con l'intento di favorire prospettive di lavoro da un lato diversificate nella proposta e nell'approccio, dall'altra di ricomposizione unitaria della pluralità degli sguardi e delle azioni dei diversi soggetti coinvolti.

Il programma 2008/09 prevede inoltre:

continuità alla sperimentazione sul territorio astigiano dei percorsi avviati nell'ambito del programma regionale "Lavori di sistema" 2006 [Progetto Sostenibilità Territoriale  e Adolescenza; Tavolo Regione Province];
 
continuità ai percorsi formativi avviati con successo rivolti alla cittadinanza e agli operatori dei settori ambientale, sociale ed  educativo [Alfabeti - Costruire relazioni efficaci per città e  paesi amici dell'infanzia-  III fase ]
 
e infine l'organizzazione di eventi di carattere culturale [mostre spettacoli teatrali rassegne cinematografiche o altro] al fine di mantenere vivo e far crescere nella cittadinanza attenzione e sensibilità alle tematiche ambientali.
 
I progetti del LabTer sono quindi/pertanto percorsi concepiti "flessibili" per favorire rapporti, contaminazioni con altri progetti, altri territori, altri pensieri e saperi,  altri "agire" e per questo "capaci di ri-co-progettarsi e ri-cogenerarsi" in nuovi altri percorsi.
Tra le tante iniziative elencate, molte si connettono direttamente con le politiche delle amministrazioni locali che hanno investito in modo significativo sui temi della mobilità, dei consumi consapevoli, della tutela e valorizzazione del paesaggio e sui problemi educativi ad essi legati.